11月17日至12月5日，英国赫特福德大学教学团队Tiffany Cao、Mudassir Hussain、Emilio Mistretta、Esfandiar Khaleghi及实验技术指导团队Wilfred Kinyera、Imasha Bandara、Kevin Gilmoury一行7人来校，为赫特福德学院24级三个专业学生讲授了《Project Planning and Design》（项目规划与设计）《Robot Design and Build Project A》（机器人设计与实践项目A）《Applied Design》（应用设计）等三门CDIO课程，以项目化教学模式助力学生夯实工程实践基础。课程结束后，学院召开了Level 4 CDIO课程总结与反馈会。英国赫特福德大学全体来校授课教师与赫特福德学院院长王文琴、分管教学负责人姚文卿、副院长（挂职）陆群峰及学院全体系主任、CDIO课程负责人、实验室技术员共同参会，围绕课堂教学成效、学生能力培养、教学优化方向及两校合作深化等议题展开深入研讨，为CDIO 课程高质量落地凝聚共识。
总结环节，英方教学团队首先系统复盘了本学期三门Level 4 CDIO 课程实施过程，从教学目标达成度、学生课堂参与度、教学资源匹配度等方面进行了详细说明。中外双方教师一致认为：本届学生在课程项目中展现出较强的学习潜力和突出的创新能力，经中外教师联合指导后，绝大多数学生能够独立完成从项目设计、方案论证到实物调试，项目完成质量超出预期。同时，双方客观指出，部分学生在专业术语精准运用、实践综合素养等方面仍有提升空间，并结合不同专业的课程特点，明确了下一阶段培养方案。
针对教学过程中遇到的挑战，中外教学团队共同梳理出四项优化举措：一是强化实验室工具使用前置培训，二是搭建专业英语学习平台补足语言短板，三是建立中外教师课前协同备课机制，四是明确AI工具应用规范。
围绕实验室支撑保障工作，双方进一步磋商达成多项计划：后续将重点完善技术支持人员配置、添置基础实验工具；严格落实实验室禁止饮食等管理规定，筑牢安全防线；针对场地限制问题，细化平行教学班设置及分时段教学安排方案，保障教学有序开展。
另悉，12月3日下午，赫特福德学院联合教务处举办了项目化课程教学现场观摩活动，全校各二级学院近20位教师走进CDIO课堂，实地观摩课程教学过程，并与学院管理团队、授课教师就项目化教学设计、教学协同等问题深入交流。CDIO课程是学院深化工程教育改革、推进国际化人才培养的重要载体。未来，赫特福德学院将以此次总结反馈会为新起点，持续优化课程体系与教学模式，同时积极发挥CDIO课程的示范辐射作用，带动全校工科专业提升项目化教学水平，为培养更多具备国际视野的高素质工程技术人才提供有力支撑。
（赫特福德学院 陆榕/文/摄 姚文卿、王文琴/审核）
